Grundlagen im Projektmanagement (2 Tage)

  • In diesem Training werden innerhalb von zwei Tagen praxisorientierte Kenntnisse und die wichtigsten Methoden und Werkzeuge im Projektmanagement vermittelt.
  • Teamaufgaben und ausgewählte Teilnehmerprojekte unterstützen, das Erlernte schon im Seminar anzuwenden.
  • Fachliche Sicherheit und gemeinsames Verständnis – Methoden, Tipps und Tricks helfen auch komplexe Projekte von Anfang bis zum Ende erfolgreich umzusetzen.

Was ist der besondere Nutzen?

  • Top-Themen: Von Organisation und Strukturen über Planung bis Stakeholder- und Risikosteuerung – alle wichtigen Aspekte im Projektmanagement werden behandelt.
  • Vielseitiger Praxisbezug: Die wesentlichen Kenntnisse für ein effizientes Projektmanagement werden durch Trainerbeispiele, Teamaufgaben und Teilnehmerprojekte praxisnah vermittelt.
  • Erstklassige Trainer: Die Trainer haben langjährige Erfahrung bei der Schulung von Projektpersonal in Unternehmen aus unterschiedlichsten Branchen und Bereichen.

Sie sind fähig,

  • Projekte professionell zu starten, zu planen und umzusetzen.
  • Methoden, Werkzeuge und Techniken gezielt an die Komplexität der eignen Projekte anzupassen.
  • Kosten, Zeit und Leistung zu steuern und Projekte erfolgreich abzuschließen.

Für wen eignet sich dieses Training?

Dieses Training richtet sich an

  • Projektleiter und
  • Projektmitarbeiter, die Projektverantwortung haben bzw. in Zukunft übernehmen wollen.

Welche Themen werden in diesem Training behandelt?

  • Projektmanagementprozesse, Projektstrukturen und -erfolg
  • Projektstart: Auftrag, Anforderungen und Ziele
  • Analyse des Umfelds: Stakeholder und Risiken
  • Projektplanung: Projektphasen, Ablauf, Termine, Ressourcen, Kosten und Finanzmittel
  • Ausführung, Überwachung und Steuerung: Controlling, Qualität und Änderungen
  • Projektkommunikation und Teamarbeit
  • Projektabschluss

Dauer & Kursform

2 Tage, Inhouse-Seminar

Nach individuellen Schwerpunkten und Zielen, kann das Training z. B. auf vier Tage ausgeweitet werden.

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